A QUIEN LE IMPORTA APRENDER?

Asi titula el profesor Guillermo Jaim Etcheverry su artículo publicado en LA NACION con fecha 24 de setiembre de 2009
Falta muy poco para comenzar el periodo lectivo 2010 ; el panorama que muestra el ámbito educativo nacional para nada es alentador; es más de lo mismo. Nada ni Nadie ha cambiado
¿ A quién le importa enseñar? es la pregunta complementaria. "No sabe- no puede - no quiere hacerlo" serían las únicas posibilidades de respuestas.
Qué tarea le corresponde en este sentido al Estado y sus instituciones (escuela - familia - organizaciones intermedias- medios de comunicación).
Leer e interpretar a conciencia la mirada del autor seguramente aportará material interesante para instalar el debate intra / intergeneracional como modo de comenzar a saldar nuestra "deuda interna" aún pendiente
" El profesor y escritor español Rafael Argullol señala que algunos profesores universitarios abandonan la enseñanza ante la presencia de una situación altamente preocupante: el desinterés inteletual que advierten en sus estudiantes, quienes, adiestrados en la impunidad ante la ignorancia, no creen en el peso favorable que el conocimiento puede aportar a sus futuras existencias. Situación que no es mas que el reflejo de un fenómeno generalizado:la indiferencia por el saber que muestra la sociedad que esos jóvenes integran; la abulia general frente a las antiguas promesas de la Sabiduría
Para qué preferir el conocimiento, que es un camino largo y complejo, al utilitarismo de la posesión inmediata.
Nos encontramos ante la paradoja de una sociedad que declama la importancia del conocimiento pero que no valora el mismo Muchos jóvenes, espejo de ese clima, convierten su desinterés en una especie de "ignorancia militante" configurando un grupo en expansión que exhibe ese desprecio sin ocultar un cierto orgullo. Hacen gala del hedonismo que ven en sus mayores, y como ellos, desconfían de todo aquello que pueda tener sabor a "antiguo"
Me pregunto como docente- alumno- ciudadano: qué pasaría si alguna vez un Presidente Argentino hablara directamente a todos los escolares del pais, de la responsabilidad que tienen todos los docentes de inspirar, alentar a aprender; que hiciera referencia en su discurso a la obligación que tienen todos los padres de seguir de cerca el desempeño de sus hijos, controlando sus tareas y vigilando que no pasen demasiadas horas delante de una pantalla; que tambien reconociera la responsabilidad que le cabe al gobierno de turno es establecer estandares elevados en calidad educativa de cumplimiento obligatorio , asegurando condiciones de vida digna a todos los integrantes de las comunidades educativas; que comprometiera su palabra como máxima autoridad de la Nación Argentina
Continúa diciendo :aunque contemos con los mejores y más dedicados docentes, con los padres más dispuestos a asumir su responsabilidad en la labor educativa, con las mejores escuelas el mundo, los mejores sueldos, nada de eso importará a menos que TODOS cumplan con sus responsabilidades, a menos que se asegure que los alumnos asistan a clase, escuchen a sus maestros y asus padres, a los demás adultos, a sus abuelos, y sobre todo, a menos que estén dispuestos a realizar el duro trabajo que se requiere para alcanzar......"
Tendremos que recuperar el valor de la palabra empeñada y recordar que :
"educarse es un proceso que se desarrolla desde adentro de uno mismo hacia afuera; que representa un proceso de responsabilidad con uno mismo, que implica un trabajo forzado para descubrir cual es la capacidad, el poder, con la que cada uno cuenta para saber aprovechar esa oportunidad que singularme proporciona la Educación.
Finaliza el profesor Etchegoyen su artículo diciendo:
"pueden ser grandes escritores o docentes, pero no lo sabrán hasta que escriban ese trabajo que le exigen para la clase de lengua; ni grandes inventores, pero lo descubrirán recién cuando elaboren ese proyecto para la clase de ciencias; ni
idóneos dirigentes políticos hasta que hayan estudiado para capacitarse para gobernar y se hayan incorporado a todos los grupos de debate"
Lo que hagamos por "La Educación" decidirá el destino de la sociedad en la que viviremos.